目前分類：四海茶坊（說書天地） (12)

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Dear XX:

這是一封永遠不會寄出的信，但我仍想寫！仍想寫給妳，也寫給自己！
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Dear XX:

好久好久沒有動筆寫信給妳了。事實上，我甚至連再次提筆的念頭均未曾有過。
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星期四午後的體育課結束，我剛從游泳池回到教室，放好泳具，巴爾幹即踩著那
沉重不祥的高跟鞋音，殺氣騰騰地自外走入，直抵我的桌前。

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虹是高我兩屆的學姊。由於初唸國小之際，全班獨我一人住校，因此我經常和她
們那群大孩子混在一起玩，加上吃飯時我倆的位置又在隔壁，相處得還算投機。

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一個星期三的黃昏，我外出「辦貨」回來，趁著晚餐前大家多在宿舍忙著沐浴洗
衣，教室內空無一人，悄悄打開壁櫥，抽出一疊參考書，把四罐啤酒小心塞入最
靠裡面的一處角落，然後計畫將書神不知鬼不覺地按照原樣放好。但是由於角度
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國三時，面對結合過份強勢的導師，與之沆瀣一氣的訓導相關人員，以師為尊的
家長三者所組成的威權集團，深居多年封閉單純的住校生活，天真魯直不明世事
的我，不知該如何明確、完整而有效地表達由衷的不屑和反叛，遂只能努力挖空
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綢回學校沒幾個月，她竟然真的作出了那件令親者痛，仇者快，任學生當八卦，
為校規所不容的天大傻事，使巴爾幹因之榮登慧眼獨具的智者，我則淪為昏聵不
明的糊塗蟲，而地理老師更儼如自作自受的可笑呆瓜。尤有甚者，她讓自己近似
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經過摔書事件，巴爾幹對成績原就始終墊底的綢倍增厭惡，平時若非視而不見，
便是辭色俱厲地呼來喝去。然而畢竟是荒廢了整整六年的學業，縱係請得鑿壁偷
光的匡衡附體，綢也絕不可能於一時半刻輕易趕上國中的課程進度，更別妄想有
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我的國中導師，負責教我們生物、健教和理化三門課程。據說她曾於某年擔任過
中華民國國民小學自然科學教材的編審委員，在不確定是教育部亦或教育局中頗
有人脈，故於同事間也很能吃得開。然則我們按照地理課本「歐洲第一火藥庫」
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暑假的最後一天對許多學生來說，無疑是短暫歡樂的結束，漫長痛苦的開始，而
趕寫未完的繁重功課正可謂是精彩悲劇的序幕。然則在十四歲以前，我從沒拖過
假期的一半才完成作業，除了無法預寫的日記或週記之外。原因絕非我比其他孩
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為了降低碰上晚歸老師的機率，我們並沒有四點一放學就迫不及待地莽撞行動。
大家該洗澡的洗澡，想練樂器的練樂器，儼然便是身體力行韓信的明修棧道，暗
渡陳倉之計。直至將近五點，一幫人始彷彿不約而同般前前後後三三兩兩來到位
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第一次，素來辛勤認真，中規中矩到幾乎連已是白話文的課本仍然堅持逐字逐句
唸誦詳解的歷史老師，竟在星期四下午的第一堂課遲到。當她踩著聲若馬蹄的急
急碎步，堪堪於講台前喘吁吁地搖晃著煞住腳，同學們不禁都又猜疑又好奇地一
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