約莫在我讀小二的那年,我們的自然老師突發奇想規劃了一個特別的報讀活動:
於每天午休時間將不想睡、睡不著、愛吵鬧的學生全部集合至某一班的教室,由
她親自上陣按書演藝『怪盜亞森‧羅蘋全集』給大家聽。一因老師的講述非常活
潑生動,二因該書的情節很是扣人心弦,遂使原本出於集體管理考量的臨時政策
成效卓著,甚至一傳十,十傳百,引來了滿坑滿谷的「聽眾」,非但椅子上座無
虛席,連課桌上均是摩肩接踵、聚精會神的小朋友。
下課時,自認無所不曉的我們總愛爭先恐後、言之鑿鑿地滔滔發表對案情結局的
真知灼見,放學後更常以故事背景為本玩起角色扮演的遊戲。多情、聰睿、擅長
柔道的怪盜紳士自是人人心中的偶像英雄,而傲慢昏庸的官方刑警則往往淪為較
反派壞蛋更不值一哂的呆貨。
當年東方出版社所印行的亞森‧羅蘋共有三十冊,從第一本的『怪盜亞森‧羅
蘋』、『虎牙』、『黃金三角』、『八大奇案』、『奇巖城』、『玻璃瓶塞的秘
密』、『棺材島』……,到最後一本『千鈞一髮』,書名順序我們都背得比青年
守則更滾瓜爛熟,包括其中幾部如『八大奇案』、『七大秘密』這種中篇合集,
就連裡面曇花一現的甘草式人物亦可如數家珍,足見小孩子驚人的記憶力和我們
對羅蘋的瘋狂熱愛。而在偷空別人保險箱後故意留下幾隻甲蟲的頑皮幽默,以及
面對敵手冷靜從容的優雅風度,無疑皆構成八歲的我對西方紳士的認知雛形。
時至今日,縱然我已完全明白羅蘋那樣挑戰法律的俠客行徑幾乎是種純粹的浪漫
主義童話,太多主觀的人格表現均超出了情理之外,但跟我所接觸過的其他一些
世界名探相比,我仍覺得他是其中最善感而富於人性的一位。
相對於總是親身冒險的法蘭西怪盜,偶爾拉拉小提琴,悶在房間吐著菸圈冥思苦
想的英格蘭神探夏洛克‧福爾摩斯,比較像個藉由豐富學養與精密推理便能查知
數萬光年外星球運行實況的科研專家。他那運籌於帷幄之中的神機妙算簡直已可
與諸葛孔明匹敵,而深深吸引著華生醫生成為他最得力的助手與追隨者;每位上
門請益的案主則如恭請教授指導的學生,一件件懸疑奇特的謎案正似一篇篇艱澀
複雜的報告,同時考驗著師生與讀者。
記得當初自然老師讀完羅蘋的某本故事,想換換大家的口味,於是選唸了福爾摩
斯的『鑰匙與地下鐵』。結果習慣於驚心動魄出生入死的我們實在很難耐著性子
去研習理解英國名探的邏輯演繹法,大感意興索然,紛紛請求老師再重拾怪盜紳
士的豐功偉績。然則那時覺得沉悶無趣的作品多年後再細細品讀,我反而領略了
其間的理性思路與講求物證的科學精神,倒認清了鍾愛的羅蘋僅是個太揮灑自如
的西洋盜帥之夢,精彩、華麗卻不切實際。雖此,對未滿十歲的我而言,能多作
點兒彩色的夢總是好的,何必七早八早就搶著研究纏困未來數十年掙脫不得的現
實煩惱,壓縮了屬於頑童的可愛想像力,甚至侷限了天馬行空的豐富創意。是故
明知『怪盜與名偵探』係出盧布朗之手,必然偏袒亞森‧羅蘋,但在我心底仍不
禁要將這位身手矯健的法蘭西怪盜置於決勝千里的英格蘭神人之前,視為我第一
崇拜的超級偵探。
最後特以此文獻給當年耗時費力、認真不懈替我們這群小毛頭報讀犯罪小說的詹
老師!感謝妳啟蒙了我的推理思想,使我在聆聽故事的同時也學會了用邏輯思考
生活事物,並懂得幽默的態度與沉著的應變絕對比情緒性的以暴制暴更能正本清
源地解決問題。這樣的信念一直潛移默化著我,讓我畢生都受用不盡。
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想想我們這些「小子」,都不及妳來得有創意啊! 說到繳色扮演,想想我們這些「小子」, 可就沒疑個及得上妳有創意啦! 我們充其量就是在羅平的佼色裡搶當羅平, 強把那個蠢笨可笑的葛妮馬探長, 還是虎牙裡那個老想逮捕羅平的警探送給驢子, 倒是妳,就有辦法再那時候自己創造出一個羅平的大哥,哈! 不過我印象中好像那時報讀的第一篇是福爾摩斯的, 就是有沒勒是一氧化碳中毒的那個, 後來才是黑色西寫蝙蝠(這個確定是詹老師報讀的羅平第一本), 想想那時候可真瘋羅平呢, 不但中午聽老師報讀羅平, 圖書館借的也是羅平, 就是午夜期談聽的,也還是羅平, 奇怪那時候應該是有聽到重複的吧? 好像也不覺得逆,這大概就是所謂的「樂此不疲」吧!哈...... 倒是後來這報讀的活動是怎樣結束的, 就跟當初是怎麼開始的一樣, 線再都不負記憶了...... 至於當年胡亂掰的那些「羅平探案」的故事, 我線再還記得一個標題, 叫「水溝裡的男屍」...... 喔!好像還有個「廚櫃裡的人頭」, 還是自席課全搬跑去錄音的哈!
哈哈哈!是『棉被裡的人頭』才對! 幾年前我還保有那捲錄音帶, 可後來在搬家時遺失了……, 真是對不起大伙兒哪! 我記得那時候我們還會學故事裡的壞人寫恐嚇信, 並且給討厭的人取書中大反派的名字當綽號。 超懷念大家一起專注聽書的日子~~~