Dear XX:
這是一封永遠不會寄出的信，但我仍想寫！仍想寫給妳，也寫給自己！
每當空氣潮悶、山霧迷茫的夜晚，我總一人悄然走離居處，沿著怪石嶙峋的溪谷
這是一封永遠不會寄出的信，但我仍想寫！仍想寫給妳，也寫給自己！
每當空氣潮悶、山霧迷茫的夜晚，我總一人悄然走離居處，沿著怪石嶙峋的溪谷
- 6月 04 週六 200501:27
給冥冥中的妳（一）
- 11月 16 週一 200921:17
給冥冥中的妳（二）
Dear XX:
好久好久沒有動筆寫信給妳了。事實上，我甚至連再次提筆的念頭均未曾有過。
那是需要多麼多麼巨大的勇氣，多麼多麼穩如磐石的雙手，才能輕輕撥開沉重的
悲傷，重新自心海最深處打撈起憂淒的愁緒。與其說我已從失去妳，彷彿塌了半
好久好久沒有動筆寫信給妳了。事實上，我甚至連再次提筆的念頭均未曾有過。
那是需要多麼多麼巨大的勇氣，多麼多麼穩如磐石的雙手，才能輕輕撥開沉重的
悲傷，重新自心海最深處打撈起憂淒的愁緒。與其說我已從失去妳，彷彿塌了半
- 10月 08 週四 200921:31
少年醉（四）
星期四午後的體育課結束，我剛從游泳池回到教室，放好泳具，巴爾幹即踩著那
沉重不祥的高跟鞋音，殺氣騰騰地自外走入，直抵我的桌前。
「你膽子不小，竟敢在學校裡喝酒！是不是？」
沉重不祥的高跟鞋音，殺氣騰騰地自外走入，直抵我的桌前。
「你膽子不小，竟敢在學校裡喝酒！是不是？」
- 10月 04 週日 200914:39
少年醉（三）
虹是高我兩屆的學姊。由於初唸國小之際，全班獨我一人住校，因此我經常和她
們那群大孩子混在一起玩，加上吃飯時我倆的位置又在隔壁，相處得還算投機。
小時候的虹學業成績雖不甚出色，但人很乖巧文靜，頗受老師們的疼愛，同儕交
往也稱和睦，儼然就是那種規規矩矩本本分分的平凡女孩，讓人依稀感知她的存
們那群大孩子混在一起玩，加上吃飯時我倆的位置又在隔壁，相處得還算投機。
小時候的虹學業成績雖不甚出色，但人很乖巧文靜，頗受老師們的疼愛，同儕交
往也稱和睦，儼然就是那種規規矩矩本本分分的平凡女孩，讓人依稀感知她的存
- 9月 30 週三 200917:18
少年醉（二）
一個星期三的黃昏，我外出「辦貨」回來，趁著晚餐前大家多在宿舍忙著沐浴洗
衣，教室內空無一人，悄悄打開壁櫥，抽出一疊參考書，把四罐啤酒小心塞入最
靠裡面的一處角落，然後計畫將書神不知鬼不覺地按照原樣放好。但是由於角度
或者其他什麼關鍵性的小因素，書一直擺不整齊，致使櫥門總無法順利閉合。我
汗流浹背地反來覆去調整了十幾分鐘，越急越搞不定，越搞不定越氣，真想乾脆
衣，教室內空無一人，悄悄打開壁櫥，抽出一疊參考書，把四罐啤酒小心塞入最
靠裡面的一處角落，然後計畫將書神不知鬼不覺地按照原樣放好。但是由於角度
或者其他什麼關鍵性的小因素，書一直擺不整齊，致使櫥門總無法順利閉合。我
汗流浹背地反來覆去調整了十幾分鐘，越急越搞不定，越搞不定越氣，真想乾脆
- 9月 27 週日 200922:31
少年醉（一）
國三時，面對結合過份強勢的導師，與之沆瀣一氣的訓導相關人員，以師為尊的
家長三者所組成的威權集團，深居多年封閉單純的住校生活，天真魯直不明世事
的我，不知該如何明確、完整而有效地表達由衷的不屑和反叛，遂只能努力挖空
心思培養一些大人們最不樂見孩子從事，無論在古今中外的教育體系均被視為洪
水猛獸般的惡舉陋習，比如待慢學業，出口成髒，還有其後影響我最屬深遠的貪
家長三者所組成的威權集團，深居多年封閉單純的住校生活，天真魯直不明世事
的我，不知該如何明確、完整而有效地表達由衷的不屑和反叛，遂只能努力挖空
心思培養一些大人們最不樂見孩子從事，無論在古今中外的教育體系均被視為洪
水猛獸般的惡舉陋習，比如待慢學業，出口成髒，還有其後影響我最屬深遠的貪
- 6月 25 週四 200916:10
被嘲弄的俠義（四）
綢回學校沒幾個月，她竟然真的作出了那件令親者痛，仇者快，任學生當八卦，
為校規所不容的天大傻事，使巴爾幹因之榮登慧眼獨具的智者，我則淪為昏聵不
明的糊塗蟲，而地理老師更儼如自作自受的可笑呆瓜。尤有甚者，她讓自己近似
被明正典刑般驅離出校園，永遠告別了那外表巍峨淨潔，神聖卻未必可親的教育
殿堂，且於純白的制服上留下了一長串無疾而終的點點點。
為校規所不容的天大傻事，使巴爾幹因之榮登慧眼獨具的智者，我則淪為昏聵不
明的糊塗蟲，而地理老師更儼如自作自受的可笑呆瓜。尤有甚者，她讓自己近似
被明正典刑般驅離出校園，永遠告別了那外表巍峨淨潔，神聖卻未必可親的教育
殿堂，且於純白的制服上留下了一長串無疾而終的點點點。
- 6月 25 週四 200916:08
被嘲弄的俠義（三）
經過摔書事件，巴爾幹對成績原就始終墊底的綢倍增厭惡，平時若非視而不見，
便是辭色俱厲地呼來喝去。然而畢竟是荒廢了整整六年的學業，縱係請得鑿壁偷
光的匡衡附體，綢也絕不可能於一時半刻輕易趕上國中的課程進度，更別妄想有
什麼傑出的表現。巴爾幹是徹底放棄她了，另外卻有一位熱心的高年級學長輾轉
得知綢的學習困境後，主動在課餘的下午和晚上抽空義務指導她，從最基礎的注
便是辭色俱厲地呼來喝去。然而畢竟是荒廢了整整六年的學業，縱係請得鑿壁偷
光的匡衡附體，綢也絕不可能於一時半刻輕易趕上國中的課程進度，更別妄想有
什麼傑出的表現。巴爾幹是徹底放棄她了，另外卻有一位熱心的高年級學長輾轉
得知綢的學習困境後，主動在課餘的下午和晚上抽空義務指導她，從最基礎的注
- 6月 23 週二 200920:33
被嘲弄的俠義（二）
我的國中導師，負責教我們生物、健教和理化三門課程。據說她曾於某年擔任過
中華民國國民小學自然科學教材的編審委員，在不確定是教育部亦或教育局中頗
有人脈，故於同事間也很能吃得開。然則我們按照地理課本「歐洲第一火藥庫」
的釋義，給她封了「巴爾幹半島」的外號，其脾氣的剽悍乖戾即可想而知。
中華民國國民小學自然科學教材的編審委員，在不確定是教育部亦或教育局中頗
有人脈，故於同事間也很能吃得開。然則我們按照地理課本「歐洲第一火藥庫」
的釋義，給她封了「巴爾幹半島」的外號，其脾氣的剽悍乖戾即可想而知。